我是鹤壁市第五中学的一名语文教师，现担任八年级两个班级的教学工作。自2013年参加工作以来，我始终把雷锋精神作为自己的人生追求。兢兢业业、任劳任怨，立足本职工作，钻研专业知识。
一、思想上
深入学习党的理论知识，领会马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高理论修养。以学雷锋，做雷锋似的人为目标，树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、学习上
不断给自己充电，完善知识体系，时刻保持好奇心，求知欲强，目标明确，工作之余，常常泡进图书馆，徜徉在教学网站，研习教育教学知识，增加知识储备，完善教学方法。关心时事，推陈出新，大胆尝试新的教学方法和内容。向身边的教师汲取经验。在生活中，树立“节约就是贡献，勤俭就是治国”的思想，从自身做起，勤俭节约，吃苦耐劳，不攀比、不盲目跟风。
三、工作上
脚踏实地、勤勤恳恳。认真备课、上课，钻研业务，虚心学习。钉子般的精神，立足于工作岗位，干一行，爱一行。勤于职守，尽职尽责。
自上班以来，服从学校的安排，以大局为重，教学的同时，兼任行政工作，不懂就问，尽心尽责。最初接触行政工作时，初涉及人事管理、档案整理和晋档晋级等专业性很强的内容，并没有因为自己是“门外汉”而退缩和推诿。反而不断虚心向专业教师寻求经验，半夜十一二点回家是家常便饭。吃饭都是经常被人提醒。经过一年的历练，最终工作的得心应手，游刃有余，并得到领导和同事们的一致好评，连续三年被评为先进工作者。
在教学中，常年坚持如一日，每天早晨7点到下午5点一直坚守在教学岗位上，从未因事，请过一次假，从未耽误过学生一节课。此外，对班级中的后进生格外的照顾。每次早读都提前布置适合他们的任务。并督促、鼓励他们按时完成，消除自卑感。在课下，时常利用课余时间辅导学生作业，在期末考试中，5名后进生由原来的30多分，考到70多分。班级整体成绩也有显著提高，得到家长和学生的一致认可。
由于学校位置偏僻，加之有黄牌车经常通行，为了学生的安全考虑，经常和孩子们一起放学，陪同他们一起回家，形成了良好的师生关系。班级中的部分留守儿童，对他们进行生活引导。培养他们讲个人卫生的好习惯，集体意识。班级中不乏有语言障碍、理解障碍的学生，他们在语文的学习中较一般的学生吃力。就利用课间，给他们辅导，并鼓励他们向其他学生请教，融入班级中，弱化和减少自卑感。在课堂中，注重学生的情感教育，培养他们团结一致的精神。积极正确的人生观、价值观。
此外，我还注意孩子们素质的培养，指导、鼓励他们参加各项社团和组织活动。前后辅导的学生在朗诵比赛、征文比赛、书法比赛、科技制作比赛中获奖。开阔学生的视野，丰富了他们的生活。“颂祖国”“学雷锋”等主题活动中，参与的学生由原来的两三个人被动参加，到十几个学生争着参与。并且成绩显著。
工作中，认真备课，每天备课、做课件到深夜，虚心聆听同事的建议，不断完善自己，在几年的磨炼中，总结了一定的教学规律，掌握了一些教学方法，并应用于实践，取得良效。在教案展评和公开课上多次获奖，并观摩学习。不断提高业务能力，每年都参加培训，按时完成课时。领略知识，运用实际，完善自己。并把自己的想法撰写成论文，先后发表，并得奖。
雷锋是名实干家，言行一致，表里如一。无论在生活还是在工作中，我都会时刻以雷锋同志为榜样，以雷锋精神为指导，高标准严格要求自己。向他学习，以实际行动证明自己！
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